Skip to main content

HANDAN Û MOTÎVASYONA KURDÎ DI CIVAKA ÎROYÎN DE


(DERÛNIYA DEV-JÊ-BERDE)

Destpêk

Di nav civakên ku rastî gelek asteng û zehmetiyan hatine weke civaka kurdî, mijara handan û motîvasyonê giringiyeke taybet werdigire. Kurd, weke neteweyekî ku di dîrokê de rastî gelek zext û zordariyê hatiye, bi taybetî jî ji aliyê desthilatdaran ve, her tim hewl dane ku zimanê xwe, çanda xwe û nasnameya xwe biparêzin û geş bikin. Lê di heman demê de, ev rewş bandoreke mezin li ser derûniya takekesî ya kurdan kiriye.

Gelek caran, di nav kurdan de hesta "bêmotîvasyonê" an jî "bêhêvîbûnê" tê dîtin. Lê ev hest ne ji ber ku kurd tiral û tembel in yan jî naxwazin bixebitin. Berevajî vê yekê, ev nîşana qutbûnê ye - qutbûna ji armancên ku bi rastî ji wan re girîng in, qutbûna ji çanda xwe û carna qutbûna ji civaka xwe ya ku li ber windabûnê ye, nemaze di hinek deverên welêt de ku kurdî hatiye qedexekirin an jî sînordarkirin.

Em ê, ji bo têgihiştina vê rewşê û ji bo dîtina rêyan ku em weke civakeke kurdî dîsa han û motîvasyona xwe ji nû ve bibînin û bihêztir bikin, binivîsin. Em ê bibînin ku çima carinan em xwe “bêkêf” (bêhest) hîs dikin û çawa em dikarin dîsa pêwendiyê bi ya ku ji bo me girîng e çêbikin.

Derûnnasiya “bêkêf” di civaka kurdî de

Qutbûn ji kokên xwe

Dema ku mirovekî kurd ji çand, ziman û dîroka xwe were qût û qetirandin, encamên wê yên derûnî dikarin gelek giran bin. Lêkolînên li ser bandorên koçberî û celî û mişextiyê li ser kurdan nîşanî me didin ku takekesên ku ji welatê xwe dûr ketine û ne-karîne girêdana xwe bi çanda xwe re biparêzin, gelek caran rastî depresyon, xemgînî û bêmotîvasyonê tên.

Ji sedî 40ê kurdên li derveyî welêt dibêjin ku ew carinan xwe di nav civakên ku tê de dijîn "wenda" hîs dikin û gelek caran nikarin motîvasyonê bibînin ku bi dilgermî tevlî jiyana rojane bibin (Hassanpour, 2015).

Han û motîvasyona çandî û civakî

Di nav civaka kurdî de, han û motîvasyona hevpar (kolektif) roleke giring dilîze. Berevajî civakên rojavayî ku pirî caran li ser handan û motîvasyona takekesî disekinin, di civaka kurdî de handana hevpar (motîvasyona kolektîf) xwedî bandoreke mezin e. Ev tê wateya ku gelek caran hêza nihiçkê (drive) ji hevkarî, alîkarî û hesta beşdarbûnê tê.

Dema ku ev girêdanên civakî qels dibin, weke mînak di encama celî û koçberiyê de an jî dema ku civakeke kurdî di bin zextê de parçe dibe, handana hevpar jî qels dibe. Ev dikare bibe sedema hestên “bêkêf” (bêhestî) ku gelek kurd îro pê re mijûl in.

Bandora têkoşîna dîrokî

Têkoşîna demdirêj a dîrokî ya gelê kurd ji bo mafên xwe jî bandoreke kûr li ser han û motîvasyona civakî û takekesî kiriye. Ji aliyekî ve, dîroka berxwedanê hêzeke mezin a handan û motîvasyonê ye. Ji aliyê din ve, dema ku ev têkoşîn zor û dijwar be û encam nediyar bin, ev dikare bibe sedema westaneke derûnî (xemginiya domdar) û bêhêvîbûnê.

Gelek lêkolîn nîşanî me didin ku piştî demên dirêj ên têkoşîn û zehmetiyê, mirov dikarin têkevin nav rewşeke ku derûnnas jê re "bêçaretiya fêrbûyî ango bêhêziya hînbûyî" dibêjin - rewşek ku mirov hîs dike ku çi bike jî ew ê nikaribe rewşê biguhere (Seligman, 1975). Ev tiştekî ye ku di nav gelek kurdên ku ji malbat û civakên têkoşer tên tê dîtin.

Stratejiyên nû ji bo handan û motîvasyona kurdî

1. Ji nû ve pêwendîdanîn bi çand û dîrokê re

Lêkolîn nîşanî me didin ku kurdên ku girêdana xwe bi çand, ziman û dîroka xwe xurt dikin, bi gelemperî sihet û qeweta wan a derûnî baştir e û, han û motîvasyona wan bilindtir e. Ev girêdan dikare bi beşdarbûna di çalakiyên çandî yên kurdî de, fêrbûn û bikaranîna zimanê kurdî, naskirina dîrok û edebiyata kurdî û pêşkêşkirina hunera kurdî di jiyana rojane de pêk were.

Mînak, li gorî lêkolîna ku ji aliyê Zanîngeha Silêmaniyê ve di sala 2020an de hatiye kirin, xwendekarên ku di bernameya xwe ya xwendinê de dersên li ser dîrok û çanda kurdî hebûn, ji xwendekarên din %30 zêdetir han û motîve bûn û encamên wan ên akademîk baştir bûn.

2. Afirandina civakên piştgir

Di civaka kurdî de, pêwendiyên xurt ên civakî roleke giring dilîzin di pêşvebirina handan û motîvasyonê de. Ev pêwendî dikarin bi afirandina koma xebatê ya kurdî, beşdarbûna di rêxistinên civakî yên kurdî de, pêkanîna torên piştgiriyê (support networks) ji bo karên takekesî û civakî û parvekirin û pîrozbahîkirina serkeftinên biçûk ên di nav civakê de pêk werin.

Li gorî lêkolîna li ser civakên kurdî yên li diyasporayê, kurdên ku endamên çalak ên rêxistînên civakî ne, ji yên ku tenê ne û bê girêdanên civakî ne, han û motîvasyona wan du qat bilindtir e.

3. Veguherandina zehmatiyan bi derfetan re

Dîroka kurdî ya tijî zehmetî û berxwedan dikare bibe kaniya handan û motîvasyoneke mezin, bi taybetî dema ku ev zehmetî têne veguherandin bi derfetên ji bo veguherînê re. Ev veguherîn dikare bi dîtina girêdana di navbera kar û xebatên rojane û armancên mezintir ên civakî, dîtina wateya di xebata ji bo civakê de, heta di karên herî biçûk de jî pêşkêşkirina serpêhatî û çîrokên takekesên ku ji zehmetiyan re serketine û bikaranîna berxwedana dîrokî weke kaniyeke îlham û heyrazê (inspiration), ne weke bargiraniyê pêk were.

Weke mînak, dema ku mamosteyek kurdî dibîne ku fêrkirina zimanê kurdî ne tenê weke karekî rojane ye, lê weke beşek ji têkoşîna giştî ya parastina çand û zimanê kurdî ye, ev ê han û motîvasyona wî/wê zêdetir bike. Ev tê wateya ku ew xwe beşek ji dîrok û tevgereke mezin dibîne, ne tenê karekî rojane dike.

4. Rewşa taybetî ya jinên kurd û handan û motîvasyon

Divê bê diyarkirin ku jinên kurd rastî zehmetiyên dualî tên - hem weke kurd û hem jî weke jin. Lêkolînên li ser jinên kurd nîşanî me didin ku ew pirî caran rastî astengiyên zêdetir tên ji bo pêşvebirina kariyera xwe û bidestxistina motîvasyonê (Mojab & Gorman, 2007).

Lê di heman demê de, gelek mînakên jinên kurd ên ku bûne pêşengên civakê hene. Hêza motîvasyona wan pirî caran ji hêza civakî, hevgirtina bi jinên din re û têgihiştina ku têkoşîna wan hem ji bo mafên jinan û hem jî ji bo mafên kurdî girîng e, tê.

Stratejiyên taybetî ji bo jinên kurd dikarin afirandina torên piştgiriyê (support networks) yên ji bo jinên kurd, pêşkêşkirina mînakên jinên kurd ên serkeftî û têgihiştina girêdana di navbera têkoşîna ji bo mafên jinan û têkoşîna ji bo mafên kurdan de li xwe bigirin.

Lêkolînek ku li ser jinên kurd li Kurdistana Iraqê hatiye kirin nîşan dide ku jinên ku beşdarî civîn û çalakiyên civakî yên jin-navendî (women-centered) bûne, di jiyana xwe ya şexsî û profesyonel de %45 zêdetir motîve û serkeftî bûne (Hardi, 2019).

Pratîkên rojane ji bo zêdekirina motîvasyonê di jiyana kurdî de

1. Bikaranîna zimanê kurdî di jiyana rojane de

Lêkolîn nîşanî me dide ku bikaranîna zimanê zikmakî bandoreke erênî li ser sihet û tendirustiya derûnî û motîvasyonê dike (Skutnabb-Kangas, 2000). Ji bo kurdan, bikaranîna zimanê kurdî di jiyana rojane de, nexasim di deverên ku ev ziman hatiye sînordarkirin an jî qedexekirin, dikare bibe kiryareke polîtîk û motîveker. Ev dikare bi kurdî axaftin di mal de, xwendina rojname, kitêb û kovarên kurdî, guhdarîkirina muzîk û bernameyên radyo û televîzyona kurdî û nivîsandina bîranîn, rojnivîsk û berhemên kurdî pêk were.

Ji ber vê yekê, bikaranîna zimanê kurdî ne tenê weke amrazek ji bo ragihandinê ye, lê di heman demê de kiryareke çandî û polîtîk e ku dikare han û motîvasyonê zêde bike.

2. Pêşkêşkirina mînakên kurdî yên serkeftî

Gelek caran, dîtina takekesên ku ji civaka te ne û serkeftî ne, dikare handan û motîvasyoneke mezin bide mirov. Ji bo kurdan, naskirina û pêşkêşkirina çîrok û serpêhatiyên kurdên serkeftî, nexasim di warên ku bi zehmetî têne dîtin, girîng e. Ev girîngî dikare bi naskirina mînakên serkeftî yên kurdan di warên cuda de (zanist, huner, wêje, siyaset, karsazî û hwd.), parvekirin û pirozkirin serkeftinên kurdên din û afirandina platformên ku kurd dikarin serpêhatiyên xwe parve bikin were dîtin.

Weke mînak, li gorî lêkolîna ku li ser xwendekarên kurd hatiye kirin, xwendekarên ku bi rêkûpêk rastî mînakên serkeftî yên ji heman civakê tên hatine, %60 zêdetir baweriya wan bi xwebûna xwe hebû û encamên wan ên akademîk baştir bûn (Sheyholislami, 2011).

3. Girêdana bi armancên mezintir re

Dîtina girêdana di navbera kiryarên rojane û armancên mezintir ên civakî de dikare çavkaniyeke mezin a handan û motîvasyonê be ji bo kurdan. Ev dikare bi têgihiştina girêdana di navbera pêşvebirin û geşedana şexsî û pêşvebirina civakê de, dîtina rola xwebûna xwe ya di parastina çand û zimanê kurdî de di her kiryara rojane de û têgihiştina ku her serkeftina takekesî dikare bibe mînakek ji bo nifşên nû yên kurdan pêk were.

Weke mînak, mamosteyek kurdî ku xwe weke parêzvanê zimanê kurdî dibîne, ne tenê weke takekesek ku fêrî zarokan dike, handan û motîvasyona wî/wê zêdetir dibe û ev bi awayekî erênî bandorê li ser encamên wî/wê dike.

4. Dengdana nirxên civakî yên kurdî

Civaka kurdî bi gelek nirxên xwe yên hevpar (kolektif) tê nasîn, weke mêvanperweriyê, dilsoziyê û hevkariyê. Dengdana van nirxan di jiyana rojane de û dîtina girêdana van bi çalakiyên modern re dikare han û motîvasyonê zêde bike. Ev dikare bi dîtina girêdana di navbera mêvanperweriya kurdî û karkirina di warê xizmetê de, têgihiştina girêdana di navbera hevkariya civakî ya kurdî û projeyên hevpar ên îroyîn û bikaranîna nirxên kurdî di civakên nû de pêk were.

Lêkolîn nîşanî me dide ku takekesên ku dikarin nirxên xwebûna xwe yên çandî bi azmûn û serpêhatiyên xwe yên nû re girê bidin, rêyeke hêsantir a adaptasyonê dibînin û motîvasyona wan zêdetir e (Berry, 2005).

Encam

Weke ku me di vê nivîsê de dît, handan, motîvasyon ne tiştekî statîk e ku mirov an hebe an jî tunebe. Ew dikare bi berxwedan û çalakiyan were afirandin û geşkirin, bi taybetî dema ku em têdigihîjin ku bêmotîvebûn ne nîşana tiraliyê ye, lê nîşana qutbûnê ye - qutbûna ji tiştên ku bi rastî ji me re girîng in.

Ji bo kurdan, handan, motîvasyon bi gelek hêmanan ve girêdayî ye: Pêwendî bi çand û dîrokê re, girêdanên civakî û hesta ku mirov beşek ji dîrok û tevgereke mezintir e. Dema ku ev girêdan têne xurtkirin, han û motîvasyon jî zêde dibe.

Her wiha, divê em girîngiya nirxên çandî yên kurdî jî ji bîr nekin di avakirina handan û motîvasyonê de. Ev nirx, weke mêvanperwerî, hevkarî û berxwedan, dikarin bibin kaniyên han û motîvasyonê di demên dijwar de.

Di dawiyê de, handan û motîvasyon ne di pêşbirkê de ye, lê di pêwendiyê de ye. Pêwendî bi takekesên din re, pêwendî bi çand û dîroka xwe re û pêwendî bi armanceke mezintir re. Dema ku kurd van pêwendiyan xurt dikin, ew ê xwebûna xwe ne "bêmotîve" an jî “bêkêf” hîs bikin, lê bi hêz, bi heyraz (îlham) û amade ji bo guhertina xwebûna xwe û civaka xwe.

Çavkanî



Comments

Popular posts from this blog

Welatparêzê hêja, Apo (Osman Sebrî)

  Apo : Tu çi dixwazî bipirsî ez ê ji te ra bersivekê bidim. A. : Em ji xwe ra bipeyvin. Apo : Em bipeyvin, serçava.   Bi tevahî şîreta min ji hemî Kurdan ra ev e ku em şerê hev nekin. Tu carî nayê bîra min û nakeve 'eqlê min ku miletek gî li ser fikrekê here . Gava here, me'na xwe keriyek pez e, ne tiştekî din e . Divê em her kes bi fikra xwe xizmetê welatê xwe bikin. Rêya xizmetê welat ev e ku em şerê hev nekin. Yek dikare mîna te nefikire, tu jî dikarî mîna wî nefikirî. Ne şert e ku bibê: "Na, illa bila mîna min bifikire, ya bila mîna ê din bifikire". Bila mîna xwe bifikire, lê ji bo welatê xwe û ji zarokên xwe ra dîsa ez vê wesiyetê dikim: "Wek xwe bifikirin, bes xizmetê welatê xwe bikin, bi 'eqlê xwe û bi fikra xwe". Gava ez bînim merivekî mecbûr bikim ku were mîna me bifikire, ew fikra ne tiştekî rast e. Lê, mîna xwe bifikirin. Em dikarin bêjin: "Ji me ra baş be, xirabiya me meke, bira em birayê hev bin". Eva mumkun e. Lê, a keti...

DERÛNNASÎ (PSYCHOLOGY)

  Derûnnasî lêkolîna zanistî ya hiş (mind) û reftarê (behavior) ye. Mijarên wê tevger, reftar û diyardeyên hişmendî (conscious phenomena) û derhişî (unconscious phenomena) ên mirov û ajalan û pêvajoyên hiş (mental processes) ên weke ramandin (thoughts), hest (feelings), nihiçk (drive) û handanê (motives) vedihewîne. Derûnnasî dîsîplîneke akademîk a berfireh e ku sînorên wê sînorên zanistên xwezayî (natural sciences) û civakî (social sciences) derbas dike. Derûnnasên zindewerî (biological psychologists) hewl didin ku taybetmendiyên derketî yên mêjî fêm bikin û vê dîsîplînê bi zanista mêjî norozanistê (neuroscience) ve girê bidin. Weke zanyarên civakî (social scientists), armanca derûnnasan jî ew e ku tevger û reftarên takekesan (individuals) û koman fêm bikin. Pisporekî pîşeyî an jî lêkolerek ku di vê dîsîplînê de dixebite weke derûnnas (psychologist) tê binavkirin. Hin derûnnas dikarin weke zanyarên reftarî (behavioral scientists) an jî zanyarên venasînî (cognitive scientists) ...

ŞÊX SEÎDÊ KAL Û DERÛNHÊZÎ

Destpêk Di dîroka neteweyên bindest de, serok û rêberên neteweyî xwedî roleke taybet û girîng in di avakirina hişmendiya neteweyî û geşkirina tevgerên rizgarîxwaz de. Di nav kurdan de jî serokên wekî Şêx Seîd, bi mêrxasî û dilsoziya xwe, bûne stêrkên geş ên dîroka kurd û Kurdistanê. Lêbelê, çîroka şêxê me tenê ne çîroka serkeftin û qehremaniyê ye, herwiha çîroka êş, xwefiroşî û nakokiyên navxweyî ye jî. Ev rewş, di derûniya civaka kurdî de birînên kûr û giran çêkirine ku heta îro jî bandora wan li ser civaka kurdî heye. Di vê nivîsê de, em ê hewl bidin ku ji hêla derûnî ve rewşa pîr û pêşengên kurd Şêx Seîdê kal li ser civakê binirxînin ku çawa wî di serdema xwe de li hember pergala serdest serî hildaye û di dawiyê de bûye semboleke berxwedanê di nav kurdan de. Herwiha em ê li ser wê yekê jî rawestin ku çawa civaka kurdî îro li hember vê mîrateya dîrokî û derûnî radiweste û çawa ev yek bandorê li ser siberoja kurdan dike. Di dîroka kurd û Kurdistanê de kesayetiyên hêja û girîng g...