Skip to main content

Taybetmendiyên Bindestan

Destpêk

Bindestî yek ji pirsgirêkên herî kûr ên derûnî û civakî ye ku ji destpêka mirovahiyê ve heye. Di çarçoveya zanistên civakî û derûnnasiyê de, têgîna bindestiyê ne tenê rewşa derve ya zordestiyê vedibêje, lê di heman demê de bandorên derûnî û civakî yên ku di kesayetiya kesên bindest de xwe nîşan didin jî vedibêje.

Wekî ku Paulo Freire jî dibêje: bindestî ne tenê bikaranîna hêza fizîkî ye. Ew pêvajoyek e ku tê de kesên bindest bi hişmendiya xwe jî tên girtin û tên fêrkirin ku rewşa xwe wekî tiştekî siruştî û xwezayî qebûl bikin.

Navxweyîkirina Bindestiyê

Yek ji taybetmendiyên bingehîn ên kesên bindest ew e ku ew hêdî hêdî nirxên serdestan — yên ku bi zorê li wan hatine ferzkirin — wekî tiştên rast qebûl dikin. Di vê rewşê de, kesê bindest dest pê dike ku xwe wekî "kêm" an "nezan" bibîne; ne ji ber ku ev rastî ye, lê ji ber ku ev peyam bi awayekî domdar jê re hatiye gotin û şandin.

Bandora vê diyardeyê di jiyana rojane de bi çend awayan xwe nîşan dide:

Kesê bindest dibe ku bi çavê serdestan li xwe binêre û cihana xwe bi vî awayî fêm bike. Dibe ku nasnameya xwe ya çandî û zimanî wekî tiştekî kêm û bêqîmet bibîne. Di hin rewşan de, dibe ku ew bi xwe êrîşî kesên bindest ên mîna xwe bike — û carinan ji serdestên xwe jî xerabtir be.

Xwe-Kêmdîtin û Ji Xwe Şermkirin

Diyardeyeke din a girîng ew e ku kesên bindest bi gelemperî xwe wekî qels, kêm an jî wekî kesên ku "divê di rewşa xwe de bimînin" dibînin. Ew di bin barekî giran ê derûnî de dijîn: xwe rexne dikin, rexneya kesên din wekî heq dibînin û baweriya xwe bi şansên serfiraziya xwe kêm dikin.

Di derûnnasiyê de, ev rewş bi têgîna "bêçaretiya fêrbûyî" (learned helplessness) tê ravekirin. Ev teorî nîşan dide ku mirovên ku demeke dirêj li hember rewşên xirab dimînin û nikarin wan vebiguhezînin, di dawiyê de baweriya xwe bi hêza xwe ya veguhartinê bi tevayî winda dikin. Ev têgîn ji bo têgihîştina derûn û psîkolojiya kesên bindest pir girîng e.

Nasnameya Parçebûyî û Ducarîbûna Çandî

Kesê bindest di heman demê de hem bi çavê xwe, hem jî bi çavê civaka serdest li xwe dinêre. Ev rewş rûdaneke dijwar e ku tê de kes nikare bi awayekî zelal bersiva pirsê bide: "Ez kî me?"

Di lêkolînên nûtir de, têgîna "nasnameya parçebûyî" (fragmented identity) ji bo kesên ku di navbera çanda xwe ya bingehîn û çanda serdest de dijîn tê bikaranîn. Ev kes bi gelemperî ne di nav çanda xwe ya destpêkê de û ne jî di nav çanda serdest de bi tevayî tên qebûlkirin. Ev rewş dikare bibe sedema krîzên nasnameyê (identity crisis) yên giran.

Têkoşîna Azadiyê û Hêza Berxwedanê

Divê em ji bîr nekin ku kesên bindest ne tenê "mexdûr" (qurban) e; ew di heman demê de xwediyê potansiyela azadbûnê jî ne. Ev azadbûn pêvajoyek e ku bi du qonaxan pêk tê:

Pêşî, kes bindestiya xwe nas dike û fêm dike ku ev rewş ne siruştî ye, lê siyasî û civakî ye.

Dûvre, ew berxwedanên takekesî û kolektîf pêk tîne.

Perwerde û zanebûn di vê pêvajoyê de rolek bingehîn dilîzin. Dema ku kes "hişmendiya rexneyî" (critical consciousness) pêş dixe, ew dest pê dike ku rewşa xwe wekî encamek siyasî û civakî bibîne — ne wekî kêmbûneke takekesî.

Encam

Taybetmendiyên bindestan ne tenê diyardeyên takekesî ne; ew encamên pêvajoyên demdirêj ên civakî, siyasî û çandî ne. Navxweyîkirina bindestiyê, xwe-kêmdîtin, nasnameya parçebûyî û bêçaretiya fêrbûyî — hemû bi hev ve girêdayî ne û bi hev re şêweyekî tevlihev ê êşa derûnî û civakî ava dikin.

Lê belê, wekî ku Freire, Fanon û bell hooks nîşan didin, bindestî ne rewşek bê pace û derî û rê ye. Têgihîştina van taybetmendiyan ne ji bo ku ên bindest "bê-çare" bimînin — berovajî, ji bo ku rê li ber hişmendiya rexneyî û berxwedana rêkûpêk vebe. Di dawiyê de, zanebûn û perwerde dikarin bibin amûrên herî bihêz ên azad-bûnê.


Comments

Popular posts from this blog

Welatparêzê hêja, Apo (Osman Sebrî)

  Apo : Tu çi dixwazî bipirsî ez ê ji te ra bersivekê bidim. A. : Em ji xwe ra bipeyvin. Apo : Em bipeyvin, serçava.   Bi tevahî şîreta min ji hemî Kurdan ra ev e ku em şerê hev nekin. Tu carî nayê bîra min û nakeve 'eqlê min ku miletek gî li ser fikrekê here . Gava here, me'na xwe keriyek pez e, ne tiştekî din e . Divê em her kes bi fikra xwe xizmetê welatê xwe bikin. Rêya xizmetê welat ev e ku em şerê hev nekin. Yek dikare mîna te nefikire, tu jî dikarî mîna wî nefikirî. Ne şert e ku bibê: "Na, illa bila mîna min bifikire, ya bila mîna ê din bifikire". Bila mîna xwe bifikire, lê ji bo welatê xwe û ji zarokên xwe ra dîsa ez vê wesiyetê dikim: "Wek xwe bifikirin, bes xizmetê welatê xwe bikin, bi 'eqlê xwe û bi fikra xwe". Gava ez bînim merivekî mecbûr bikim ku were mîna me bifikire, ew fikra ne tiştekî rast e. Lê, mîna xwe bifikirin. Em dikarin bêjin: "Ji me ra baş be, xirabiya me meke, bira em birayê hev bin". Eva mumkun e. Lê, a keti...

ŞÊX SEÎDÊ KAL Û DERÛNHÊZÎ

Destpêk Di dîroka neteweyên bindest de, serok û rêberên neteweyî xwedî roleke taybet û girîng in di avakirina hişmendiya neteweyî û geşkirina tevgerên rizgarîxwaz de. Di nav kurdan de jî serokên wekî Şêx Seîd, bi mêrxasî û dilsoziya xwe, bûne stêrkên geş ên dîroka kurd û Kurdistanê. Lêbelê, çîroka şêxê me tenê ne çîroka serkeftin û qehremaniyê ye, herwiha çîroka êş, xwefiroşî û nakokiyên navxweyî ye jî. Ev rewş, di derûniya civaka kurdî de birînên kûr û giran çêkirine ku heta îro jî bandora wan li ser civaka kurdî heye. Di vê nivîsê de, em ê hewl bidin ku ji hêla derûnî ve rewşa pîr û pêşengên kurd Şêx Seîdê kal li ser civakê binirxînin ku çawa wî di serdema xwe de li hember pergala serdest serî hildaye û di dawiyê de bûye semboleke berxwedanê di nav kurdan de. Herwiha em ê li ser wê yekê jî rawestin ku çawa civaka kurdî îro li hember vê mîrateya dîrokî û derûnî radiweste û çawa ev yek bandorê li ser siberoja kurdan dike. Di dîroka kurd û Kurdistanê de kesayetiyên hêja û girîng g...

DERÛNNASÎ (PSYCHOLOGY)

  Derûnnasî lêkolîna zanistî ya hiş (mind) û reftarê (behavior) ye. Mijarên wê tevger, reftar û diyardeyên hişmendî (conscious phenomena) û derhişî (unconscious phenomena) ên mirov û ajalan û pêvajoyên hiş (mental processes) ên weke ramandin (thoughts), hest (feelings), nihiçk (drive) û handanê (motives) vedihewîne. Derûnnasî dîsîplîneke akademîk a berfireh e ku sînorên wê sînorên zanistên xwezayî (natural sciences) û civakî (social sciences) derbas dike. Derûnnasên zindewerî (biological psychologists) hewl didin ku taybetmendiyên derketî yên mêjî fêm bikin û vê dîsîplînê bi zanista mêjî norozanistê (neuroscience) ve girê bidin. Weke zanyarên civakî (social scientists), armanca derûnnasan jî ew e ku tevger û reftarên takekesan (individuals) û koman fêm bikin. Pisporekî pîşeyî an jî lêkolerek ku di vê dîsîplînê de dixebite weke derûnnas (psychologist) tê binavkirin. Hin derûnnas dikarin weke zanyarên reftarî (behavioral scientists) an jî zanyarên venasînî (cognitive scientists) ...